PREPARANDO EL ENCUENTRO CON EL AUTOR/A

 

Encuentro con el autor/a e ilustrador del libro

Como sabéis el próximo día 8 de febrero tendrá lugar el encuentro con la autora o el ilustrador del libro que ha comprado el alumnado esta navidad.

 A continuación, encontrarás algunas sugerencias para preparar el evento:

Antes Del Encuentro Con El Autor

 En clase

• Investigación sobre datos biográficos y profesionales del invitado puede ser una excusa para organizar en el aula el trabajo en equipo y recabar datos a través de libros, Internet, revistas, periódicos, etc.
• Leer el libro seleccionado, de manera grupal o individual (por capítulos) comentarlo en clase, subrayar lo que más les ha gustado y también apuntar lo que menos.
• Hacer un marcapáginas alusivo al libro para ayudar en su lectura.
• Reproducir las ilustraciones o realizar dibujos y otros trabajos plásticos basados en escenas del libro para decorar el lugar del encuentro….
• Buscar piezas musicales que combinen con el texto.
• Ver algún documento audiovisual en torno al autor y su obra.
• Recoger y anotar experiencias personales en relación con la lectura hecha.
• A partir de una fotografía del invitado, los estudiantes pueden dibujar su retrato personalizado.
• Elaborar un listado de preguntas sobre la lectura para presentarlas al autor en el encuentro.
• El/la maestro/a, a su vez, puede preparar un dossier con todos los trabajos realizados para la ocasión que entregará más tarde al invitado.  Asimismo, se encargará de motivar a los alumnos para que pregunten y charlen con el autor llegado el momento, además de mostrarle su afecto y admiración. Algunos preferirán llevar sus preguntas por escrito, aunque la mejor alternativa siempre es la espontaneidad.

Durante el Encuentro en la Biblioteca

• Es necesaria la implicación de los miembros del equipo docente en la actividad para atender a los alumnos durante la sesión, moderando las preguntas de estos y la fila para la posterior firma de libros.

Después Del Encuentro Con El Autor

Una vez que el evento ha pasado es aconsejable que los alumnos...

• Hablen y comenten sobre la experiencia y sus sensaciones, por lo que organizar un debate en el aula sería una estupenda manera de hacerlo.
• Escribir una redacción en la que cada uno plasme su punto de vista en torno a la experiencia.
• Leer otros títulos del invitado y trabajarlos en el aula. O bien, a partir de los temas tratados, abordar nuevos autores y obras con los que seguir construyendo el hábito de la lectura entre los más jóvenes.